近日，研究生院召开2020-2021学年秋季学期研究生教育教学督导组组长会议。研究生督导组组长、副组长，研究生院相关人员就本学期研究生教育教学重点督导工作进行研讨。研究生院培养办主任程洁主持会议。

研究生院副院长龙建纲介绍了本学期“四校区+线上线下”的教学模式，从重点课程督导、重点培养工作督导、教育教学研究工作等方面对本学期督导重点工作提出了拟定方案。此外，他还从强化课程督导、规范培养环节、教研成果服务“十四五”研究生培养改革等方面提出工作建议。

督导组组长结合本学期教育教学重点内容和督导重点工作拟定方案，就工作开展的具体形式、重难点问题等进行了充分热烈的讨论。会议围绕强化研究生课程督导、重视过程培养和分类培养、校院两级督导联动、基础课师资培养等方面明确了本学期教育教学督导的重点工作。

在督导专家听课方面，本学期将结合学校课程建设及改革相关工作，继续实行多校区听课。督导专家重点听课工作围绕研究生思政课程、公共英语课程、校外行企业专家课程、全英文学位课程、教改立项课程、线上教学课程等研究生课程展开。

在研究生培养相关工作方面，本学期将进一步加强对培养过程的督导，注重学生过程培养。校院两级督导专家将对开题检查、中期考核、预答辩等研究生培养环节进行重点抽查。充分发挥院级督导对本学院研究生培养环节的监督作用，校院两级督导联动，将研究生培养工作落实落细。

督导专家还围绕非基础课学院师资讲授基础课的质量保障问题、临床医学等专业学位研究生培养特点和难点问题、部分新教师教学方法欠缺等问题展开讨论，为提高学校研究生教学水平，进一步推进研究生分类培养改革等建言献策。

此外，今年6月，第二届研究生教育教学督导组增设教研督导小组，着眼世界一流大学高层次人才培养，紧密围绕学校研究生教育教学改革重点开展研究工作。目前教研督导小组已设立“英语小班实践教学模式研究”“大数据背景下研究生过程培养质量评价指标研究”“国际一流大学研究生课程设置模式研究”三个研究课题，为学校“十四五”期间研究生教育教学改革提供研究支持。

学校将进一步加大对研究生督导工作的支持，从保障线上听课、完善评教系统等方面积极为督导多校区工作提供便利条件。同时，学校也将充分重视和发挥好研究生教育教学督导专家团队的智力和经验资源，促进研究生培养质量进一步提升，助力新时代学校研究生教育新发展。