8月15日,一附院首次举办青年教师板书比赛。目前，随着现代教学技术的快速发展，板书的使用越来越少，甚至出现“零板书”的状态，然而教学板书不仅是教师对教材深入分析研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现，是教师重要基本功，也是提高课堂教学效率的重要途径。本次大赛旨在提高青年教师板书书写水平，促进青年教师专业技能发展，近三年内新入职的青年教师分八个组进行，采用学员自评的方式最终确定比赛结果。

一附院作为集医疗、教学、科研、康复、预防保健为一体的综合性三级甲等医院，非常重视教学工作。针对青年教师的成长，一附院制订了一系列培养计划。本次大赛正是一次检阅，这种“同场竞技”的方式不仅增加了青年教师的竞争意识，主动性越来越强，这样的氛围也极大地激发了青年教师教学的积极性。

赛场上，青年教师的表现让人欣喜，他们发挥出了应有的水平，表现出扎实的基本功，教师们下笔有神，所书写的粉笔字，有的洒脱大气,有的遒劲刚毅,有的飘逸舒展，而且图文并茂，思路清晰。虽然是一次普通的板书比赛，对于这些教师来说，其实更大的舞台是在课堂上，从教学实践中来到教学实践中去，为课堂教学的开展打牢基本功才是这次板书大赛的真实目的。如果从更严格的书法角度去审视这次大赛，青年教师可以提升的空间还很大，还需要走很长的路。我们相信，已经开始就不会停止，青年教师的修炼永远在路上。

最后，刘昌副院长在总结发言中讲到，医院的青年教师既是人类健康的工程师，也是人类灵魂的工程师，我们今天所培养的学生，将在未来接替我们的事业，守卫大家的健康，非常之重要。同时，她提出两点要求：第一，从今天开始，以老师的身份对待身边的每一位学生；第二，作为医生、教师，要以身作则，将自己的职业精神融化到教学中间，融化到行为中间，融化到职业过程中间，不仅是传递知识，更重要的是传递职业精神。最后，她希望大家在热爱自己医疗工作的同时，更要热爱教学事业，因为它不仅关乎着个人的成长，关乎着行业成长，更关乎着未来健康群体的服务对象，要在教爱教，在教言教，在教优教，在教为教。