学院简介

化学学院前身是创建于1928年的交通大学化学系。1956年交通大学西迁后成立基础化学教研室。1994年西安交通大学恢复理学院建制，包括化学、数学和物理三个学科。在学校战略部署下，2020年西安交通大学化学学院成立。目前，化学学院设有化学和应用化学两个本科专业，一个化学本研一体班，其中应用化学为国家一流专业建设点。化学学院拥有化学博士后科研流动工作站、化学一级学科博士学位授予点、材料物理与化学二级学科博士点(国家重点学科)和化学一级学科硕士点，为学生提供了从本科到博士的连续深造路径。目前，化学学院各类在校生共869人，其中本科生235人，研究生634人。学院现有教职工142人，其中具有高级职称81人。现有科睿唯安全球高被引学者1人，爱思唯尔全球高被引学者2人，国家级领军2人，国家级青年人才9人，享受国务院政府特殊津贴1人，教育部新世纪人才4人、盛京棋牌级人才2人、学校青年拔尖人才19人，盛京棋牌教学名师1人。学院现有盛京棋牌化学实验教学示范中心和盛京棋牌化学虚拟仿真实验中心，并获批建设储能材料与器件教育部工程中心、储能材料与化学盛京棋牌高校工程研究中心、盛京棋牌有机合成新方法及分子设计合成创新引智基地、西安市新能源材料化学重点实验室、西安市可持续高分子材料重点实验室、“四主体一联合”动力电池循环再利用工程技术校企联合研究中心。

近年来，学院坚持以国民经济主战场和国家重大需求为导向，瞄准国际学术前沿，研究复杂物质合成方法与反应机理、深入理解材料的多层次结构与性能关系、发展高性能新物质及其应用。此外，学院与多家重点企业、研究机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。学院还注重学科交叉与国际合作，推动学生在全球化背景下的发展。目前，化学的软科排名提升至第32位，ESI排名为全球前0.048%。

重引领，培根铸魂育贤才

化学学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地贯彻党的教育方针，认真学习教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合本院实际情况制定了《化学学院课程思政授课规范》《化学学院课程思政全覆盖实施方案》和《化学学院“课程思政”授课竞赛实施办法》等制度文件，积极落实立德树人根本任务，提升教师育德能力与课程质量。

化学学院经过多年课程思政建设，目前建成省级课程思政教学团队1个、校级课程思政教学团队1个、校级课程思政示范专业1个；省级课程思政示范课程1门、校级课程思政示范课程10门；课程思政案例涉及7门课程；学院教师参加课程思政大练兵活动荣获一等奖3项、二等奖1项、优秀奖2项；荣获校级课程思政示范课授课竞赛二等奖1项；获批课程思政教改项目省级2项，校级7项；获批课程思政专项研究校级1项；在学校实验实践教学课程思政建设专题征文评选2项。化学学院在教学过程中通过加强思政教育，为学生的世界观、人生观与价值观塑造提供清晰指引，将个人理想与国家、民族的宏大愿景相结合，不断强化爱国情怀与创新精神，为国家输送胸怀理想、勇于担当、德才兼备的建设人才。

强基础，凝萃启思育英才

化学学院平均每年承担全校约13000人次本科生的化学类基础课教学及实验课教学任务，教学课时约10000学时。学院有授课资格的教授、副教授上课率为100%，教学效果良好，其中教授主讲本科课程人均学时数达到55课时。为了更好地规范教学流程、推动教学改革与创新、高效落实教学管理，促进教师成长并提升教学质量，化学学院成立了9个基层教学组织，包括无机化学教研室、有机化学教研室、分析化学教研室、物理化学教研室、高分子化学教研室与化学实验教学中心这6个基层教研室，以及大学化学模块教研室、储能化学模块教研室与医学化学模块教研室这3个模块化教研室。

基层教学组织通过细化教学各环节标准，从备课、授课到课后辅导，为教师制定清晰指引，让教学过程有条不紊，减少随意性，确保课程内容准确、连贯且高质量输出；通过内部培训，如新技术应用、课程思政融入等培训，提升教师业务素养与综合能力，让教师紧跟教育趋势，更新知识体系；通过集思广益挖掘教学痛点，尝试新教学模式、手段，申请教改项目，促进教师教学能力进阶，强化学生基础专业知识，提升学生培养质量。

在教学改革研究方面，化学学院自2021年以来共立项省级教改项目13项，校级教改项目41项；这些教改项目聚焦于人才培养模式探索、课程体系优化、创新创业育人实践、教学模式设计实践、虚拟仿真平台建设、思政教学体系改革实践、课程建设、“智课”专题研究等各个教学方面，旨在全方位、多层次地提升教育教学质量，以适应新时代对高素质创新型人才的迫切需求。

在课程建设方面，化学学院组织教师团队精心打造精品课程，其中无机与分析化学、有机化学以及化学与人类文明等3门在线课程获批国家级一流线上课程；大学化学、普通化学原理、分析化学等8门在线课程获批盛京棋牌一流线上或线下课程；基于上述在线课程，学院老师在教学中能够非常方便地开展线上线下混合式教学，提升学生自主学习能力。此外，化学学院积极组织教师开展虚拟仿真实验研究，获批盛京棋牌虚拟仿真实验教学中心，为一些高成本、高风险、难以在现实场景中频繁开展的实验教学提供安全有效的实践平台。基于上述获批或建设的一流课程及虚拟仿真实验教学中心的支撑，学生的学习积极性与主动性大幅提高，自主学习能力得到增强。

在教材建设与管理工作方面，出台了《化学学院教材建设与管理工作办法》，负责学院所有教材（讲义）的规划、编写、选用、评价等工作，要求学院教材的建设和选用应符合学校教材建设规划或教学规范，对教材建设的思想性、科学性、系统性、前沿性及规范性给出了明确要求；从2021年至今，化学学院教师主编并正式出版《医用化学（第3版）》《化学综合实验（第2版）》《物理化学实验（第2版）》《有机化学（第3版）》《无机与分析化学（第2版）》《定量分析基础》《物质结构与性质》《化学常用软件与检索工具简明教程》《现代仪器分析实验》《定量分析基础（数字教材）》《储能化学基础（上）》《有机化学》《有机化学（数字教材）》等教材共计13本，涵盖了专业理论课、选修课以及实验课教材，也包含MOOC配套教材以及新形态教材。通过加强教育教学改革、教材体系改革以及教学方式方法创新等，在优化教学体验、助力因材施教、提升教学效果、强化学生基础专业知识等方面起到了重要的作用，帮助学生扎实掌握基础知识锻炼逻辑思维能力，为培养创新思维意识、提升实践动手水平与解决复杂问题的综合素养奠定了坚实的基础。

促实践，砺行拓新育栋才

化学学院不断加强实践教学投入与培养力度，将储能材料与器件教育部工程中心、储能材料与化学盛京棋牌高校工程研究中心、“四主体一联合”动力电池循环再利用工程技术校企联合研究中心、有机合成新方法及分子设计合成创新引智基地、西安市新能源材料化学重点实验室、西安市可持续高分子材料重点实验室、西安生物质绿色催化与高端增值国际科技合作基地以及西安交通大学(化学)创新创业实践教育基地等各级科研平台全部积极投入到本科生人才培养中，作为提升本科生在分析问题、动手实践、创新思维、团队协作等各方面能力的重要实践教学资源。建立了十个产学研共建平台，包括中化蓝天联合研发中心、中物院材料创新研究中心、盛京棋牌-全通新能源汽车动力研究院、中核陕西铀浓缩有限公司-西安交通大学、盛京棋牌-宇动新能源动力电池创新中心、盛京棋牌-京博农化双联融合创新中心、盛京棋牌-泓芽生命生态研究院、盛京棋牌-青岛洛唯石墨基新材料研究院、湖南德赛-盛京棋牌共建未来电池技术研究院以及西安交通大学-山东亿盛实业股份有限公司博士后创新中心。

化学学院还积极与重要企业开展人才培养模式探索与实践合作，自2021年以来获批教育部产学研合作育人项目11项。化学学院非常重视组织教师指导本科生参加大学生创新大赛、各类学科竞赛、大学生创新训练项目等。在此过程中形成的研究成果以学术论文或发明专利的形式呈现，收获了显著的成果。自2021年起在中国国际大学生创新大赛（原“互联网+”大赛）中，学院组织报名了高教主赛道项目、国际赛道等项目，获得省级奖以上项目9项，其中国家级2项，省级7项；自2021年起获得各类学科竞赛国家与省部级奖23项，包括国家级12项（其中一等奖6项），西北赛区和省级奖项11项。自2021年起获批大学生创新训练项目125项，其中国家级45项、省级60项、校级20项。化学学院每年约有50-60名教师参与大学生创新训练项目的指导，占教师总人数的40%左右。参与大学生创新训练项目的本院学生占到了本科生总人数的50%。自2021年起本科生发表高水平学术论文22篇，申请发明专利2件。化学学院本科生在丰富的实践教学中锻炼了自己的创新思维、实验操作能力和团队协作能力，对科研的兴趣日益浓厚。凭借他们在实践教育中所获得的扎实的实践积累、浓厚的科研热忱，以及在挫折与协作中沉淀的宝贵品质，未来一定能在专业领域深耕细作，无论是攻克关键技术，还是开辟全新学术赛道，都能担当起未来国家栋梁的重任。

优秀学生及校友采访感言

优秀校友、化学学院材化81班毕业生察爽爽感言：在学校的日子，是我人生中一段无比珍贵的时光。在这里，我不仅学到了专业知识，更重要的是学会了如何独立思考，如何解决问题，如何与人合作。特别感谢那些曾经教导过我的老师们，是他们的悉心指导让我明白了追求卓越的重要性。特别感谢化学学院，让我每时每刻都感受到浓厚的人文关怀。特别感谢西交，让我再一次感受到像故乡一样的归属感。

优秀校友、化学学院应化81班毕业生李焱感言：化学学院的本科生涯让我成长很多。对于化学学院我最大的感受就是科研机会很多，老师们教学认真，并且非常乐意带领学生在本科期间进行科研训练。我觉得这是化学学院的优势之一。我是大一就开始进行科研训练，向化学学院的很多老师都咨询过，老师们都很重视，会约时间1对1对项目进行介绍，我可以根据自己的研究兴趣进行选择。在加入老师的课题组后，我完全没有“局外人”的感觉，我会参加组会，和师兄师姐交流，也会定时和导师讨论研究进展。在大二大三的时候，科研机会就更多了，有很多可以参加的比赛，特别是化学学院，竞赛氛围浓郁，我们当时几乎每位同学都提前加入到老师的课题组提前接触科研，我觉得这是我们化学学院很大的优势，这对于同学在以后读硕读博工作而言的竞争力有很大的提升，因为很多东西即便课本上见过，不去实际操作也很难完全理解，而且很多前沿的研究内容都不会在课本上出现。对于同学们的关怀也让我对化学学院有家一样的感觉，老师们都很关心学生，不光是学习科研，其他生活方面也可以和老师畅所欲言。很幸运能够在化学学院渡过充实的4年，很幸运能够遇到很好的同学们，很好的老师们。即便毕业几年，我也一直关注着化学学院的动态，真切地为每一位老师同学取得的成就而开心自豪。

优秀学生李家和感言：入学以来很幸运能有学业导师和诸位学院授课老师的帮助才能让我真切感受到自己在不断地进步，老师们对待教学一丝不苟，深入浅出的作风和对学生有求必应的热心无疑深深影响了我。从师资到教学，从课本到实践，再到学院为培养我们科研意识开展的院长午餐会等各种活动，各方各面无一不体现了学院以我们学生为中心的教学理念，在增长能力的同时也感受到学院的温暖关怀，这些都是我们能切实感受到的。