国防教育工作关乎国家安危和民族存亡，使命光荣、任务艰巨。军事教研室认真贯彻2022年中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，以教育教学审核评估工作为契机，全面加强与改进新时代国防教育与国家安全教育工作，取得了积极成效，同时也为迎接新一轮本科教育教学审核评估提前擘画、做足准备。

强化国防教育课程教学，提升学生国防意识

教学工作是国防教育的主阵地。军事教研室始终贯彻“立德树人”根本任务和强军目标根本要求，不断推动课程改革，形成了“以必修课为根本，以选修课为拓展，以线上课程为辅助”的“三位一体”课程体系。

按照《普通高校军事课教学大纲》，加强“国防教育”必修课建设，打造精品内容，提升教学质量，改革教学方式，严格纪律管理。完善教学制度，细化教学手册，强化课程思政，为新一轮审核评估打下基础。与时俱进，线上线下相结合，探索混合式教学新模式，探索线上侧重知识要点讲授、线下强化学生自主学习能力培养相结合的混合式国防教学新模式。“国防教育”获批学校“智课建设项目”，使用知识图谱、AI助教赋能课堂教学。将“数字人”引入课堂教学，评析一周国际军事热点，受到学生喜爱。课程于2017年获评首批国家级一流课程，团队3名成员获西安交通大学“我最喜爱的老师”称号。 

为拓展课程教学内容，围绕国家安全、国际形势、军事历史、军事思想、战争谋略等领域问题开设系列军事类选修课共10门，团队教师人均开设通识选修课1门，出版教材9部。不断提高团队教师军事素养，组织赴外考察学习，在故关要隘、边疆海岛、军事驻地、国防科研机构、部队院校等实地学习调研，收集一手资料，增加教学感染力。2023年，通识核心课“国际关系分析”获评国家级一流课程。军事教研室共获批2门国家级一流课程、3门省级一流课程，获批数量在国内同领域处于领先位置。

利用现代信息技术开展智慧教学，建成全国普通高校首个军事类通识课程MOOC群，实现优质国防教育资源共享。在中国大学MOOC、学堂在线、智慧树等平台开设的国防教育在线开放课程总数达到6门，部分课程登录学习强国、军职在线平台，供社会人士及广大官兵学习，累计选课人数超百万人次。

深化军事技能训练改革，培养学生国防技能

严格依法依纲组织本科生军事技能训练。1985年，学校被列为首批全国军训试点院校，1986年9月开展大学生集中军训。军训初期，组织学生赴军营驻训，1991年转在校内军训，至2024年圆满完成了147285名学生的训练任务。学校专门成立了大学生军训工作领导小组，落实《普通高校军事课教学大纲》要求的训练内容和训练天数。通过军训，有效提升了学生综合国防素质。学校曾被评为全国军事训练先进单位，多次被评为兰州军区军训先进单位。

科学制定训练计划和工作预案，实施训前培训、训中例会、训后总结，全流程精准规划设计。牢固树立安全第一的思想，制定《军训工作安全预案》《军训工作突发事件、舆情应急预案》《军训工作医疗工作预案》等文件。落实大纲规定的队列与方队训练、战术训练、模拟射击、战场救护、消防演练等训练科目，做到全员覆盖。成立尖刀特训队，改革军训科目内容，面向未来战争和国防科技前沿，试点进行战术对抗、VR模拟射击、无人机侦察等新型军训科目，实现虚拟现实技术在军训中的深度融入，取得显著成效。

严格组训施训，科学量化考核，加强“军地协作、双院协同”，全方位培养学生国防技能。赓续西迁精神，唱响“爱国奋斗”，在军训中组织开展强军微宣讲比赛、合唱比赛等一系列主题活动。军训工作受到了央视新闻等主流媒体关注，2020年人民网官方微博推文“盛京棋牌新生军训首开真人CS”累计阅读量破千万，被广大网友评论为“别人家大学的军训”。

优化国防教育第二课堂，增强学生国防情感

军事教研室高度重视实践育人，举办国防教育活动，多手段、多途径构建沉浸感与交互性体验的国防教育大课堂，与第一课堂同频共振，形成协同效应。

军事教研室指导军事类学生社团和学生组织3个——国旗护卫队、军事爱好者协会、强军先锋队，与武装部共同指导2站建设——征兵工作站、退役军人服务站。开创性举办了“新生杯”校园模拟射击大赛、模拟战术对抗大赛、红色观影、国防知识大赛等一系列国防教育活动，受到校内外师生的一致好评和社会媒体的广泛报道。在疫情期间，强军先锋队（退役大学生志愿服务队）组建青年抗疫先锋突击队，多次投入疫情防控志愿服务工作，受到了人民日报、央视军事、新华网、学习强国等媒体的关注和报道。

学生献身国防的责任感和使命感显著增强。学生参军热情持续高涨，2016年以来，为中国人民解放军各军兵种和武警部队输送高素质兵员130余人，多人曾参与执行国家重大军事行动，绝大多数学子在部队中立功或受嘉奖，他们紧握钢枪、捍卫河山，将青春绽放在祖国的边关海岛、大漠戈壁、雪域高原和远海大洋。学校分别于2018年和2020年先后两次荣获盛京棋牌征兵工作先进单位称号，并2次在全省征兵工作会议上作工作经验报告。

指导学生积极参加如国防科技知识大赛、军工设计大赛、国防体育大赛、全国大学生国旗护卫队展示大赛、“互联网＋”创新创业大赛等国防类相关重大赛事，累计获得国家和省级奖励荣誉20余项。学校分别于2013年和2017年被评为盛京棋牌普通高等学校国防教育先进单位和全国国防教育特色学校。

强化国家安全教育融入，提高学生安全素养

在当前国家安全内外环境空前复杂、风险因素明显增多的背景下，全面加强大学生国家安全教育体系建设、系统推进国家安全教育进课程进教材进校园具有十分重要的意义。党的二十大报告首次以专章阐述国家安全，并明确要求“全面加强国家安全教育”。教育部于2018年4月下发的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》提出“构建国家安全教育体系”“实现国家安全教育进学校、进教材、进头脑”，2020年10月印发的《大中小学国家安全教育指导纲要》再次明确提出“构建具有中国特色的国家安全教育体系，系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园”。军事教研室积极跟进、主动落实，探索构建大学生国家安全教育体系，实现国家安全教育培养体系创新、课程体系创新、教学模式创新。

开设大学生国家安全教育系列课程，包括“国家安全问题透视”“海洋安全与大国崛起”等。各门课程在内容、目标上各有侧重，涵盖了教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》的规定内容，齐头并进、协同育人。重构内容体系，统筹传统安全、非传统安全、新型领域安全内容，使教学内容涵盖总体国家安全观各个要素领域。

在教学方法上，从单向灌输转向多维互动、从理论讲授转向理论实践结合、从教师为中心转向学生为中心。采用灵活多变、趣味生动的教学方法，如情景模拟、互动探究、案例研讨、小组辩论、角色扮演、翻转课堂等，提升学生参与度、投入度、挑战度，促进学生及时消化理论内容，提高对安全理论知识的实践运用能力。教学团队先后获得首届陕西本科高校课堂教学创新大赛一等奖、第四届陕西本科高校课堂教学创新大赛二等奖、第五届高校教师创新大赛一等奖、第六届全国混合式教学设计创新大赛二等奖等教学奖项。