“每学期开学的第一天，督导们都要出现在校园的各个教室，看看新学期课堂里的新气象。”这是研究生教学督导们的“约定”。

5月25日是我校研究生返校后正式启动“线上+线下”教学的第一天。从这一天起，已返校研究生在教室上课，未返校研究生可远程登录“思源学习空间”观看课程直播或者课后进行点播。在这一天，研究生教学督导组在创新港开启新学期督导日活动。这也是自研究生入驻创新港以来研究生督导组举行的第三次督导日活动。本次参加督导日活动的共有17位校级督导。

线下课堂氛围渐浓

当天上午，研究生督导组成员首先前往创新港智慧园区统一运营中心进行集中巡课。在运营中心，督导组专家们认真听取研究生院、网信中心工作人员的介绍，通过线上巡课的方式，初步检查了各个校区的课堂上课情况。李建群教授表示，“在总控室，我们看到授课老师精神饱满，课堂秩序和气氛总体上来说都不错。让我们感受到线下学习氛围又浓厚了起来。”

随后，督导专家分头走进各个教室与同学们一起听课。据统计，当天累计听课60门次。在随堂听课期间老教授们认真记录听课情况，并且在课间与授课老师进行教学交流。陈天宁老师在随堂听课后讲道：“虽然是第一天线下上课，但是从课堂氛围来看，完全看不出是第一天刚刚开始上课的样子，讨论课很热烈，老师与学生之间的互动也很融洽。”他认为，对于研究生而言，上课不仅仅是讲授知识，更要引起学生的深度思考。他谈到，旁听中国特色社会主义理论与实践课程时，授课老师们能够及时将新冠疫情发生后中国与世界各国的不同应对举措，以及正在召开的两会精神与课堂内容结合起来，加深同学们的认识，使得课堂的理论教学变得更加鲜活。

了解学生返校后的学习生活情况

督导专家邱曙东教授、袁育康教授同医学部研究生代表进行了座谈。在座谈中，两位督导对同学们就疫情后返校遇到的各种变化与问题展开了调研。在场的每位学生代表都积极发言，同学们既表达了疫情对自己思想认识的影响，也反映了在家线上学习的感受，大家一致认为线上学习有其明显的优越性，比如学生可以自由支配时间，充分发挥学习能动性，学习效率高；学生老师线上交流比线下更活跃，沟通更容易，避免了学生因内向而与老师当面交流的障碍，但也提出了线上教学的缺点，如卡顿，平台太多等。同学们也谈到了返校后在思想、生活以及学习方面的一些想法。两位督导细心听取了学生代表的意见与诉求并且做了详实的记录，表示会将问题汇总反馈给学校，以便学校相关部门及时做出调整。两位督导老师最后指出，在疫情期间，催生了很多新生事物，希望各位学生代表管理好自己班上的同学，要多学习、多思考，在做好疫情防控，保护好自己的同时，也要在互联网平台上积极传播正能量。

督导们对全体研究生充满着期待，陈天宁教授希望大家能够珍惜重返校园上课的机会，抓紧时间，把耽误的工作追回来。正是我国采取的积极防疫措施很快地控制住了疫情，才使我们实现了返校复学的目标。我们要相信在党的坚强领导下，我国一定能够彻底战胜疫情，并全面恢复经济。希望所有同学能够按要求继续坚持戴口罩、勤洗手、避免不必要的聚集，配合学校做好疫情防控工作。李建群教授更是希望同学们能够在这样的特殊条件下，和学校一起努力，最大程度减少疫情对学业的影响。

冯博琴教授谈到创新港第一天的督导日活动时认为，创新港开学第一天启动的高质量“线上+线下”教学为我校教学开了一个好头。在疫情情况下，学校对开展线下+线上教学有科学应对措施，上课条件准备周到，教师精神饱满，学生聚精会神。这更让我们相信，在学校、教师和同学们的共同努力下，我们一定会将疫情对本学期教学质量的影响降到最低，最终圆满完成本学期的教学目标。